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提高青少年的现实交流沟通能力，重塑自信是摆脱“上网成瘾”的根本。学校必须合理安排时间，加强对青少年人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，注意与亲友、同学的关系；多创造人际交流的机会，让他们把压抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他们重建自信。 通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设青少年“上网成瘾”的心理咨询热线；
孩子的改掉需求家长把孩子本来的上网时刻错开，打破原有的心思次序，防止越演越烈。对孩子上网前和下网时进行心思暗示（例如，上网，这段时刻是属于你的；该下网了，还有重要工作等你去做呢）。规矩每天与家人、朋友沟通一小时。让孩子身上携带笔记本等，随时记载自己取的的改变和前进，哪怕只要一点点的前进也要给孩子赞许的言语、活跃的鼓舞。
多让孩子出去做一些野外运动，例如：打篮球，打羽毛球，管叛逆孩子的学校，游戏等削减孩子心中虚拟的局面，叛逆，多添加一些现在中实实在在的一些物质。在家多留点时间陪陪孩子，和孩子直接多沟通一下，要理解孩子心中的主意，及时去发现孩子心中的错误引导，封闭式叛逆学校，当即去改正，让孩子在一个温馨的环境里生长。孩子在玩电脑的时分，正确的引导孩子，让孩子重新知道网络，让孩子在电脑上学习一些有用的常识。
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第6年
