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伸缩看台简介坚持立体化的大课程观
教育应该是尊重与信任、沟通与理解、体验与建构、合作与互动、发展与超越,为了实现我们的教育观,多年来,我们坚持了立体化的大课程观,贯彻执行国家课程标准,适度增加地方课程,开发校本课程。多年坚持,是因为课程是实现教育目标的重要手段,为学发展与成长提供时间与空间;课程是学科与活动、知识与经验、过程与结果、主观与客观的有机的统一。伸缩看台简介课程是一个含有设计、实施、评价的系统工程。我们强化三级课程管理,即国家、地方、校本;把握三类课程,即必修与选修、学科与活动、显性与潜在;开发三种课程资源,即校内、校外与网络资源。体现生命活力的课堂教学观强调质量与效益、教为学服务、师生合作互动。用发展性评价观评价课程实施的具体过程,力争多样化、多元化、化。在开发校本课程时,我们把握的原则是:注重综合型课程——注重科学、人文、社会、修身内容;注重拓展型课程——现代信息技术、知识论等;研究型课程——课题研究;特长型课程:科技、文学、语言、体育、艺术等,广泛开发各种课程资源,如社区服务、学校实践基地。在所有课程资源中,更强调教师是重要的课程资源,同时花大力气开发网络课程并充分利用网络资源,使课程实施方式多样化,特别是各种实践活动、实验、考察、探究、体验 、欣赏等。伸缩看台简介
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办学成果伸缩看台简介恢复以来,先后有20多名学生考入北大、清华等名校,现任清华大学的程爱萍、盛选禹、在北大任教的孙猛都是一中校友,定陶县在全市面积,人口少,可升学万人比位居全市前列。在2007年中,定陶一中应届考生范皎同学以文化课成绩665分勇夺全市理科状元,并被清华大学录取,全校本科增长率高出全市20个百分点,总数占全县的71%。伸缩看台简介定陶一中有着浓厚的历史沉淀,走过了近60个春秋的一中人,在新一届班子的带领下,将会团结一心,奋力拼搏,伸缩看台简介,使一中更加辉煌。2015年,定陶一中再创辉煌,张志朋学生考入清华大学。伸缩看台简介
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伸缩看台简介建设教师学习型组织,强化学习、形成机制。学校在引导全体教师爱岗敬业,勤勉工作,自觉恪守职业道德规范的同时,强化了教师学习提高的工作机制,建设各种学习型组织,开展教师全员的学习活动。伸缩看台简介学习内容和形式多种多样:教育法规学习、教育理论、教学经验、学历补偿和学历提高学习,外出考查学习,交流研讨,聘请举行讲座等,注重学习效果的考评和学习成果的积累,学校每年出版一本专辑,收集教师在学术刊物上发表的,每位教师每个学期基本上可以展出一项学习成果。伸缩看台简介
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