下次看到孩子在威胁哭的时候,请用你的眼睛看孩子的这个行为的时候分成两个纬度,分别是情绪和行为,什么叫情绪,比方说你不擅长演讲,我说非要拉你到台上演讲一段儿,你告诉我你特别害怕,请问你是对还是错,或者是你看到地上有一只老鼠你吓得要死,行为纠正学校,请问你害怕老鼠是对还是错。大家没有发现,情绪这种东西根本不分对错,情绪是你我的生理反应,行为纠正学校有哪些,那什么有对错行为才分对错,情绪可以接纳,但是行为坚决有界限。孩子的情绪被疏导好了之后,你告诉孩子不能干什么,行为纠正,但要补一条不能干这个但是可以干其他的ABCD,我们不能总是告诉孩子不要这样,不要这样,不要这样。除了告诉孩子不能干什么,还要给孩子替代方案。
如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励,以利于强化。经过小编的讲解,相信大家已经有所了解了。如果孩子还不大懂得用语言说出这些感受,父母也可以帮助孩子形容,例如“我知道跟朋友说再见是很难过的事”,让他学会怎么表达和承认自己的情绪。很多的家长认为,当孩子有不良行为的时候,语言的批评攻击或打骂是在帮助孩子,这是一个非常大的错误。我曾经遇到很多的家长特别是爸爸来分享育儿理念。
绝大多数的父母都是这种压抑性的,不允许孩子有情绪的表露。如果你不想毁了你的孩子,你就不要再压抑孩子的情绪。如果孩子是伤心或者害怕哭的时候,别笑。因为对于我们大人来说,有时候孩子可能做了一些很愚蠢的事让自己伤心或者害怕或者受伤,看起来是很好笑的,但是孩子由于本身能力有限,所以他内心是很痛苦很难受的,所以爸爸妈妈的表情千万不要说笑的。你不要以为你总是笑呵呵的,你培养出来的孩子就乐观的,他很难受的时候你在笑,他是非常痛苦的,非常非常孤独,所以一定记得你的表情要跟你的孩子一致,你的孩子很难过,你的表情也表现出为孩子难过,这才是对的方法。
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