与此同时,家长还要主动与老师配合。对于在网络中已经迷路的青少年,我们不能一概否定,应当理解他们,用心去感受他们,帮助排解心理困扰,淮北戒网瘾,想方设法转移他们对网络的依恋,充实青少年的精神生活和娱乐,而不让其上网则必须找别的爱好替代。如打球、陪孩子做游戏、锻炼等。同时不要压抑青少年上网的欲望,要使他们有正确的上网态度,在现实中一样能敞开心扉。
要与孩子签定一个协议,比方,一周的学习之中每天都做到了圆满完成预习——学习——复习使命,那么就能够确保让他玩两小时的游戏,假如有一天拖拖拉拉不好好学习,那么就削减其20分钟的玩游戏时刻;假如两天拖拖拉拉不好好学习,那么就削减其40分钟的玩游戏时刻……这样,养成孩子杰出的学习习惯。要让孩子理解“学生”这一词的真实意义。所谓“学生”,就是学习日子、生计和开展的技术技巧。
网瘾的等级
为了要上网,时常与父母或老师发生冲突;为了获得上网的费用,在家里想方设法地向父母要钱、骗钱,哪里有戒网瘾的地方,在外面以种种理由向他人借钱,公然把学习或工作不当回事。已经对网络产生严重的依赖,青少年强制戒网瘾,上网已经成为生活中的内容,长时间旷课、逃学,公开连续上网,在家里通宵达旦地打游戏、聊天,或在网吧里泡着彻夜不归、连日不回
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