探究实验室教学仪器配备原则:所配教学仪器必须安全、可靠、质量好、实验效果好,充分保证学校长期、高频度使用要求。选择适合学生使用、趣味性强、可以解决教学中的重点、难点、概念抽象方面的适合探究学习的教学仪器,通过实验、探究,教学设备制造厂,易于学生掌握相关知识。选择与学生认知规律、课程、生活联系紧密、综合性强的探究性教学仪器,通过对典型课题的实验、探究,培养学生认识问题、分析问题和举一反三的能力。
数字化探究实验室产品应运而生,为中学理科实验教学提供解决方案。对比传统实验室,数字化探究实验室在上述几个方面都拥有巨大的优势:首先数字化实验室采用传感器作为采集实验数据的工具,其分辨率远远高于传统实验仪器。以物理实验室中简单、常用的测力工具为例,教学设备制造厂商,传统实验室大多用弹簧测力计作为测力工具,呼和浩特教学设备制造,其分辨率一般为0.1N,而数字化探究实验室采用力传感器作为测力工具,其分辨率一般可达到0.005N,准确度远高于传统测力工具。
样品储藏分为常温和低温两种条件。常温环境宜采用储物架存放;低温环境宜采用冰箱或者冰柜储藏样品。样品储藏室要求通风良好,避光,教学设备制造价格,一定的湿度。环境监测常涉及到的废液主要包含有机废液和无机废液,有机废液又包含含氯有机废液和非含氯有机废液。根据废液的类型,有机废液和无机废液需要分开存放,含氯有机废液和非含氯有机废液也要分开存放。
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