旅游虚拟教学软件系统功能
①教师教学——固定线路教学
教师可以创建、编辑或选择线路进行教学,设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度;同时可在规定位置插入一系列知识点,并编辑知识点对应的显示内容;选择线路自动播放状态时,即可在规定位置自动触发显示知识点信息提示框。
②教师教学——自由浏览教学
教师可以使用地面漫游、飞行鸟瞰等多种操作模式在虚拟场景中自由游览,对教学重点内容进行近距离观摩和讲解,从各种不同的浏览角度呈现知识点的详细情况,提高教学过程的临场感和立体感,增加课堂的趣味性和生动性,提升教学效果;自主浏览状态下,旅游业发展史研学实训软件价格,教师能够以当前的视角设置子景点,子景点会自动弹出对应的知识点讲解。
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在这个虚拟环境里,游客不仅能任意挑选某种身份游览,如公主、侍从等,还会有“网络导游” 为带路游览。另外,如果对其中某个景点感兴趣,旅游业发展史研学实训软件多少钱,还可以通过点击鼠标的方式让网络中的“我”在景点前拍照留念,旅游业发展史研学实训软件报价,2009年5月13日在网站上看到,已有近27万名访问者在该网站注册。参观虚拟的紫禁城时,每一位游客可以以一种自己喜欢的身份进行游览,比如公主、禁军或皇室侍从等。还有不少“网络导游”会主动为你带路。如果你对某个景点特别留恋,还可以点击鼠标将网络中的自己和景点进行合影。一些虚拟旅游网站还可以给提供各种表演。
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20世纪90年代中后期,williams and hobson头次指出虚拟现实技术必然对旅游业产生影响,旅游业将步入一个新的信息时代,旅游业发展史研学实训软件,这个信息旅游时代,我们称之为“虚拟旅游时代”。由于虚拟旅游开始进入应用时间不长,且专注于虚拟旅游研究的人士较少,学术界并未对“虚拟旅游”做出确切的定义。卓越天程公司拥有自主研发、自主知识产权的旅游、老年、家政、虚拟现实应用技术等虚拟现实教学应用平台,针对院校不同的课程需求,开发了多种满足课程虚拟教学的应用系统。
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